Заседание Совета Законодательного Собрания Иркутской области по взаимодействию с представительными органами муниципальных образований прошло накануне, 27 октября, в областном центре. На повестке дня стоял один вопрос – состояние системы дополнительного образования в регионе.
– Мы не раз говорили о том, – задал тон обсуждению спикер областного парламента Александр Ведерников, – что самые правильные инвестиции – это вложения в подрастающие поколение, в будущее наше страны. Одно из направлений этих инвестиций – обучение школьников в рамках дополнительного образования – уникальной системы, которую десятилетиями создавали наши предшественники.
Стоит отметить, что именно в эти дни государственная система детского дополнительного образования отмечает 107-й день рождения. Принято считать, что система внешкольного образования, сложившаяся еще в дореволюционное время, получила свой официальный статус в октябре 1918 года.
Сейчас система дополнительного образования сталкивается с рядом трудностей, и на них указал в своем вступительном слове Александр Ведерников. С одной стороны, это дефицит кадров, недостаточная социальная поддержка педагогов, отсутствие современной материально-технической базы, необходимость капитального ремонта помещений. С другой стороны, современные дети не проявляют большого интереса к тем возможностям, которые предоставляет дополнительное образование, предпочитая проводить свободное время в гаджетах и компьютерных играх.
В связи с этим парламентарии обозначили для себя задачу: рассмотреть ситуацию со всех сторон, обозначить проблемные точки и выработать рекомендации по развитию дополнительного образования в современных условиях.
Свои доклады на эту тему представили руководители ведомств, более всего связанных с системой допобразования – глава Минобра Максим Парфёнов, исполняющий обязанности министра спорта Владимир Удовенко, министр культуры Олеся Полунина, а также представители ряда муниципалитетов.
Подвел итоги обсуждения председатель комитета по социально-культурному законодательству областного парламента Дмитрий Мясников. Он обратил внимание на то, что финансирование системы дополнительного образования осуществляется из местных бюджетов, которые постоянно испытают серьезный дефицит средств. Это не идёт на пользу делу. Поэтому одна из главных рекомендаций, выработанных комитетом для регионального правительства – это запланировать в областном бюджете, начиная с 2027 года, средства на софинансирование расходов муниципалитетов на содержание системы дополнительного образования.
Это рекомендация станет одним из пунктов концепции развития системы дополнительного образования, которая будет в ближайшее время разработана в Иркутской области.
